dimarts, 30 de setembre del 2014

Els robots ja es mouen!!

Aquesta setmana ja hem començat a investigar el funcionament dels motors! Hem realitzat algunes proves per entendre com associem les rotacions de les rodes als diferents camins que pot seguir el robot. Què passa quan només activem un motor? Què necessitem per avançar en línia recta? El robot entén totes les ordres que li donem? Els alumnes ja han sabut resoldre aquests dubtes i fins i tot han creat el seu primer petit programa utilitzant un llenguatge de blocs per començar a comprendre la programació lineal. 
Molt bona feina nois i noies!

dimecres, 24 de setembre del 2014

Els alumnes de secundària han tingut el primer contacte amb el robot EV3

Això ja ha començat! Els alumnes de secundària ja han conegut els robots que els acompanyaran durant tot el trimestre: els LEGO Mindstorms EV3. Han fet algunes activitats per familiartizar-se amb les peces i elements del robot alhora que treballaven en equip i començaven a organitzar-se. Properament muntaran un prototip del robot que els permetrà iniciar-se en el llenguatge de programació.

Muntem una estructura bàsica pel robot

Aquesta setmana hem començat a muntar una base estàndard que ja ens permetrà experimentar amb el moviment i les trajectòries que pot fer el robot. Per fer-ho, hem creat uns equips de treball i mitjançant diferents rols, organitzem les tasques de muntatge.

EL DIRECTOR és qui s'encarrega de vetllar pel grup, de donar indicacions i de supervisar que tot es faci correctament.
EL CAP DE MAGATZEM és qui té les peces controlades, busca les que són necessàries en cada cas i els hi fa arribar al mecànic.
EL MECÀNIC és l'encarregat d'unir les peces seguint les indicacions del director.

Tots els alumnes passen per tots els rols, d'aquesta manera aprenem a col·laborar per aconseguir un objectiu comú de forma organitzada.

dimarts, 16 de setembre del 2014

Comencem a familiaritzar-nos amb les peces del Mindstorm EV3

Els alumnes de cicle superior comencen a conèixer el robot educatiu Mindstorms EV3. Hem parlat de la nomenclatura de les peces, dels elements del robot i també hem comprovat algunes de les seves possibilitats de construcció i muntatge. Familiaritzar-nos amb les peces ens ajudarà a ser més hàbils proposant solucions a diferents reptes a nivell estructural i funcional que anirem plantejant a l'aula.